论文部分内容阅读
在数学中，归纳是通过对考察对象的一些特殊情形分析得出一般结论的思维方法．而抽象则是从研究的事物或对象中，抽取数量关系或空间形式来对其进行考察的思维方法．在数学解题中，通常是由“归纳”或“思维实验”打开思路，诱发“数学心维”，进一步把特殊问题推广并进行演绎推理论证．
数式纷扰疑无路，归纳抽象引路来——考纲“数学思维方法”解读之二
【摘 要】
：
在数学中，归纳是通过对考察对象的一些特殊情形分析得出一般结论的思维方法．而抽象则是从研究的事物或对象中，抽取数量关系或空间形式来对其进行考察的思维方法．在数学解题中，通常
【机 构】
：
北京市昌平区第一中学
【出 处】
：
高中数理化：高三版
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
数学模型在水资源系统分析中是重要的技术环节,属于科学体系中技术科学层次的范畴,它是采用数学语言来抽象的反映真实的水资源系统,以便对真实的水资源系统的目标、结构、功
2010年5月13日由我分会主办的“2010年金赛博板业新产品新闻发布会暨品牌战略合作伙伴签字仪式”在北京奥体公寓隆重举行。
2009年7月17日～19日,由CNAS派出的5名专家和1名观察员组成的检查机构评审组莅临我中心,开展了为期3天的检查机构认可初次评审。马振珠等中心领导参加了首次会议,对我中心申请
2006年中国交通教育研究会职业教育分会理事长办公会3月21日在江苏省无锡交通高等职业学校召开。会议传达了中国交通教育研究会第三届理事会会议精神，讨论了职教分会2005年工
2005年中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确提出：“要大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。…
1972年，联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣
高职教育以培养高等技术应用型人才为根本任务，高职教育的教学应当以技术应用能力培养为主线科学地设计学生的知识与能力结构，强化实践技能训练。因此，在教学过程中要特别注重学
本文介绍了继电保护调试试验和故障分析的现状，提出了便携式多功能波形分析系统研制的必要性，对系统的整体结构、技术参数、功能特点进行了详细的阐述，通过现场试验证明了该系统