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审视目前的中小学课堂教学，“满堂灌”在实践中虽还有一定的“市场”，但认识上已遭到了口诛笔伐，许多教师正自觉或不自觉地摒弃这种模式，但随之而来的“满堂问”，即使在教学改革推进得较好的小瞠课堂亦不鲜见。
解析“满堂问”
【摘 要】
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审视目前的中小学课堂教学，“满堂灌”在实践中虽还有一定的“市场”，但认识上已遭到了口诛笔伐，许多教师正自觉或不自觉地摒弃这种模式，但随之而来的“满堂问”，即使在教学改革推
【机 构】
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泸州市梓橦路学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2009年5期
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