【摘 要】
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诵读这种方法有着悠久的历史。在古代,它作为主要的教学手段,而今,我们的教学在很大范围内存在着条分缕析的毛病。因此,诵读这种注重整体感悟的教学方法在现阶段应得到弘扬。
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诵读这种方法有着悠久的历史。在古代,它作为主要的教学手段,而今,我们的教学在很大范围内存在着条分缕析的毛病。因此,诵读这种注重整体感悟的教学方法在现阶段应得到弘扬。要有好的课堂教学质量,教师必须善于引导学生诵读。
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