【摘 要】
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传统高中数学的教学方法过于单一,而且由于高中数学知识抽象、逻辑性强,所以很多学生存在抵触的心理,导致学生对课程兴趣度不高.情境教学法作为新型的一种教学模式,促使学生
【机 构】
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重庆市潼南中学校,重庆,402660;重庆市潼南区柏梓中学,重庆,402660
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传统高中数学的教学方法过于单一,而且由于高中数学知识抽象、逻辑性强,所以很多学生存在抵触的心理,导致学生对课程兴趣度不高.情境教学法作为新型的一种教学模式,促使学生可以在特定的情景环境接受知识,提升学习的主动性,增强学生学习兴趣,突破数学教学的重难点,因此情景教学法得到教育界的推崇.本文主要探究情景教学法在高中数学教学中的运用,期望能对数学教学的发展有所帮助.
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