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  我问爸爸
  共产党在哪里?
  爸爸说在每一寸土地上
  只要人民有召唤
  就会在眼前站起来
  我問妈妈
  共产党长什么样?
  妈妈告诉我
  他有慈爱的脸庞
  群众有困难
  就会在那里出现
其他文献
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摘 要:近年来,职业技术师范院校培养的职教师范生仍然是我国职教师资的重要来源。《职业技术师范教育专业认证标准》立足当下,着眼未来,旨在促进职业技术师范教育的内涵建设,提升职业技术师范教育的人才培养质量。目前,我国职教师师范生的培养还存在一些问题,如人才培养目标契合度不够,专业教学融合度不够,实践教学效果不明显,产教融合程度不深,学生专业学习趋向被动等。因此,职业技术师范院校要在《职业技术师范教
小时候,在我印象中,每到双休日,不是爸爸加班,就是妈妈下乡。从我懂事起,听他们聊得最多的一个词,就是“扶贫”。我不知道这个扶贫是男的还是女的,为什么爸爸妈妈对扶贫比对我还要关心?直到妈妈讲了一个扶贫的故事后,我才真正明白。  那是一个周末,住校一周的我回到家中。正巧,妈妈也刚从乡下回来。看着妈妈疲惫的样子,我给她泡了一杯茶,有些心疼地问她:“是不是又去看那个扶贫了?他是您的什么人?”妈妈微笑着对我
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。清明是我国传统节日之一。每到清明节,我们都会上坟祭奠先人。  在几个小时的颠簸的车程之后,我们终于到达了老家。稍微休息了一会儿,我们便拿着供香、蜡烛和供品去上坟。“路上行人欲断魂”,一路上,我看到来来往往的行人都低着头,神情悲伤,大概都在想念逝去的亲人吧。  爷爷的坟在一片小山坡上。听爸爸说,他们小时候经常来这儿玩。山上的每一条小路,每一条小溪他都记得非常清楚。
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摘 要:“双高”计划勾勒出了职业教育现代化的教育目标,是职业教育发展的重要历史阶段。“双高”计划的落实为高等职业院校的治理提出了新的机遇和挑战。政治制度的演进要求优化高职院校的治理制度,经济转型升级要求创新高职院校的治理体系,社会环境的复杂性要求调整高职院校的治理结构,人们对教育需求的变化要求提升高职院校的治理质量,社会文化的变迁要求形成高职院校的治理文化。在“双高”计划背景下高职院校的治理理
一条小船  十三位热血青年  成就了一个伟大的梦想  船本来不是红的  是革命者的鲜血染红的  多少险滩  多少暗礁  他们都毫不退缩  一代代掌舵人  将航向永远指向太阳的方向  在您100歲生日之际  祖国960万平方千米的国土上  14亿华夏子女都不会忘记  我们是党的子女  党啊,我的母亲  如今,您风华依旧  带领亿万中华人民  高奏改革的交响曲  党,我的母亲,我们永远忘不了您
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摘 要:构建高职教育与产业融合发展格局已成为粤港澳大湾区高职教育服务区域经济高质量发展的重要战略举措。通过对大湾区高职教育与产业融合发展格局分析发现,大湾区高职教育与产业发展空间布局不均衡,各城市专业—产业结构适配性存在差异。为此,需要从政府统筹规划、差异化专业群布局、企业主体作用发挥以及专业—产业精准对接平台建设等方面推动大湾区高职教育与产业融合发展。  关键词:粤港澳大湾区;高职教育;融合
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