【摘 要】
：
传统的初中历史教学,学生死记硬背历史知识点,对历史事件发生的背景和人物特点知之甚少,不利于学生历史综合素养的提升.历史故事教学生动形象,能把遥远的历史和学生的生活实
论文部分内容阅读
传统的初中历史教学,学生死记硬背历史知识点,对历史事件发生的背景和人物特点知之甚少,不利于学生历史综合素养的提升.历史故事教学生动形象,能把遥远的历史和学生的生活实际有效结合起来.本文从初中历史教学现状入手,解析了故事教学的概念,并给出了灵活运用历史故事进行教学的策略.历史故事教学符合初中阶段学生的心理特点,能充分调动学生自身的生活经验,从而被广大初中历史教师广泛运用于初中历史教学中.
其他文献
本文从晚清白话文运动及福建辛亥革命风云部分史实的关联,探讨《福建白话报》产生的历史背景及其刊行历程,并简要分析其历史上的意义与局限性.
在初中美术课堂中,对学生进行适当的色彩心理培养,是构建新型教学理念的重点,亦是夯实学生美术素养与基础的有效途径.因此,笔者作为一名初中美术教师,要不断创新教学模式,引
Based on the municipal health archives from Shanghai Municipal Archives,this article investigated the content,meaning and nature of the relief activities which
1993年11月，金秋送爽，人们洋溢在丰收的喜悦之中。这时，从“齐国故都”临淄召开的新开发布会上爆出一条新闻：临淄区实现村村通柏油路，其柏油路密度居山东首位！古老的土地沸腾了，一时
[摘 要] 在科学活动中，必须正确、适宜地引导幼儿进行探究和思考，从而获得认知、能力、情感的新体验，让幼儿在自主、轻松、愉快的氛围中真正体验科学学习的乐趣。以大班幼儿为研究对象，强调关注大班幼儿记录表征，在分析大班幼儿记录表征特点的基础上，探究了相应的表征能力培养策略。 [关键词] 幼儿教育 科学探究 表征 能力 培养 策略 一、教研问题的由来 自2007年以来，围绕“幼儿科学探究学习中
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在初中英语教学中,阅读是重要的组成部分,是学生积累英语词汇、提升英语思维以及培养语感的必要途径.然而,要想促进学生英语学习水平的有效提升,仅靠教材中的阅读材料是远远
“三孔”(孔庙、孔府、孔林)是国务院公布的全国重点文物保护单位。为了解“三孔”鼠类分布及携带流行性出血热病毒(EHFV)情况,1985年10月我们对其进行了调查。采用江西贵溪
通过对福清市公共图书馆人力资源建设现状分析,找出影响公共图书馆人力资源建设的障碍以及形成这些障碍背后的原因,提出现阶段公共图书馆新的人力资源开发和管理理念,以及制
阅读作为英语语言习得的一个重要方面,既能扩大学生的词汇量,又能让学生在阅读过程中,了解欧美国家的历史文化、风土人情、思维习惯等其他特点.rn重视小学阶段英语阅读的重要