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摘 要：当今社会的快速发展对人才的要求越来越高，高校人才培养战略的实施被提到重要的位置，但现在很多大学只重专业理论教育而忽略了对大学生实践能力的培养，致使很多高校毕业生高分低能，理论知识储备量很大，但具体工作实践操作能力较弱，这给大学生就业带来了一定的困难。本文通过对当前各高校大学生实践能力培养过程中存在的问题的分析，提出了合理有效的培养策略。
关键词：大学生；实践能力；培养策略
一、大学生实践能力培养的重要性
大学生实践能力是大学生综合能力的基础，大学教育不仅要培养大学生的专业理论研究能力，同时要加强大学生动手实践能力的培养，实践能力和水平是大学生综合素质的一部分。在当今竞争日益激烈的市场环境下，实践能力的培养是必须的，对于大学生就业和自主创业有着至关重要的影响。大学理论知识学习后，对于理论知识的巩固和实践非常重要，知识只有运用到生活和工作中才起到它的指导作用，才算完成它的使命。大学生要自己提高知识的运用率，将理论和实践相结合，这对知道大学生就业十分有利。大学生实践能力包括很多，包括综合管理能力、人际交往能力、专业技术能力、创新实践能力，这些能力的培养是大学生就业的需要，是大学教育体系完善的必备条件，是社会发展的必然要求，是提升大学生综合素质的必要手段。
二、目前大学生实践能力培养面临的问题
1.部分大学的重视程度不够，忽视对学生实践能力的培养。一些高校只重视专业性理论和基础知识教育，从而忽略了对大学生动手实践能力、参与决策等能力的培养，没有把二者放在同等重要的位置上来。
2.理论课多，实践课少，对知识的实践程度不够。很多大学校园课程设置存在一些显而易见的问题，理论课设置较多，实践操作课设置较少，理论和实践课程比例严重失调，不能够根据教学任务穿插进行，理论和实践的衔接存在很多问题。
3.教师专业水平较低，教学模式保守，阻碍了学生的实践能力培养。一些大学教师的专业素质较低，对于学生的具体教学缺乏创新理念，在针对学生的实践能力培养方面更是没有见地，这极大地影响了大学生实践能力的教育和培养。
4.实践课只重形势，忽略内容，教学效果不佳。很多高校有自己的实践课程设置，但在具体教授时只重形势，而忽略了对具体知识的应用，以及一些具体操作流程的教学，实践课没有达到应有的效果，实践课程的设置没有按照学科特点去组织教学内容。
5.实践场地硬件设施不足，影响教学。部分高校实践课的设备不够齐全，场地建设不够完善，硬件建设的不足直接导致实践课的教育效果不佳，而且教师对于很多专业性设备的操作方法不能详尽的告知学生，是学生动手实践能力得不到锻炼。
三、有效加强大学生实践能力培养，鼓励大学生实践和创业
1.深化教育改革，重视大学生实践能力培养
国家提倡教育改革，强调大学生进行素质教育，大学生的专业教育和实践能力培养也是素质教育一个重要的组成部分，不容忽视。各高校要积极组织，对教育改革的重要举措有效实施，根据国家教育部门的相关要求开展教学工作，将专业课教育和实践性教育将结合，培养学生多充能力，多种思维发展模式。
2.创新教学方式，优化教学方法
很多大学沿用传统的教学方式进行教学，按照教材和固定环节教学，这种传统的教学理念已经过时了，跟不上时代的步伐，影响学生创新能力的培养。大学要开船新的教育模式，教师要找到适合自己学生的教学方法，采用多种教学手段并用的方法实施教学，例如加大多媒体在教学中的应用率，让学生代替教师关于知识发表观点，还可以用贴近生活实际的实践课程提高学生的学习积极性。
3.学校加大投入力度，完善硬件设施
国家、社会、学校要从发展大学教育角度出发，对大学培养学生的实践能力给予政策上和资金上的支持，具体表现为加大投入完善大学硬件教育，购买实践课程所需的设备设施。完善硬件是提高教学效果的前提条件，大学要将软硬件相结合，二者发挥相辅相成的作用，共同促进大学生实践能力的发展。
4.建立专业性较强的教师队伍
专业的教师队伍是教育发展的有效保障，师资力量是否雄厚和专业决定了大学生教学的效果和学生素质的提高，大学要定期对教师进行培训和考核，教师要找机会深造，提高自己的专业水平，注重事成评定升级工作。针对学生实践课程的考核也不可或缺，考核评估的力度决定了学生的积极性，加强考核有利于学生给自己增加一定的压力，这种压力是正能量的，能够促进大学生自主学习意识的提高，从而从自身出发重视创新实践能力的培养。
5.拓展课外实践
大学课程除了学校设置的必修课程之外，还有很多选修课，还有很多校外组织的实践性活动，还有一些社团联合社会组织一些实践活动，大学生要积极参加这些活动，给自己寻找锻炼的机会，促进人际交往能力，沟通协调能力以及创新实践能力的提高。针对即将毕业的大四学生，国家和学校提供条件鼓励其创业，例如现在有利率较低的创业贷款，还有很多帮助创业的组织等。
一个国家大学生的整体素质决定了国家的发展趋势，良好的实践能力是大学生有效适应社会的前提条件，为什么现在有很多高分低能的学生存在，原因在于思想观念陈旧，学校不重视，实践能力培养不到位等因素，以上通过几种有效性措施指出了如何加强大学生实践能力的培养，这对于大学生如何在竞争激烈的社会找到立足之地，以及在将来的工作岗位上能否有所建树有着重要的意义。
参考文献：
[1]刘德宇.大学生实践能力建设与高校人才培养[J].黑龙江高教研究，2010，（4）.
[2]李玉淑.大学生就业能力的现状与培养探析[J].盐城师范学院学宝报，2010，30（5）：102-105.
（作者单位：鞍山师范学院）
关键词：大学生；实践能力；培养策略
一、大学生实践能力培养的重要性
大学生实践能力是大学生综合能力的基础，大学教育不仅要培养大学生的专业理论研究能力，同时要加强大学生动手实践能力的培养，实践能力和水平是大学生综合素质的一部分。在当今竞争日益激烈的市场环境下，实践能力的培养是必须的，对于大学生就业和自主创业有着至关重要的影响。大学理论知识学习后，对于理论知识的巩固和实践非常重要，知识只有运用到生活和工作中才起到它的指导作用，才算完成它的使命。大学生要自己提高知识的运用率，将理论和实践相结合，这对知道大学生就业十分有利。大学生实践能力包括很多，包括综合管理能力、人际交往能力、专业技术能力、创新实践能力，这些能力的培养是大学生就业的需要，是大学教育体系完善的必备条件，是社会发展的必然要求，是提升大学生综合素质的必要手段。
二、目前大学生实践能力培养面临的问题
1.部分大学的重视程度不够，忽视对学生实践能力的培养。一些高校只重视专业性理论和基础知识教育，从而忽略了对大学生动手实践能力、参与决策等能力的培养，没有把二者放在同等重要的位置上来。
2.理论课多，实践课少，对知识的实践程度不够。很多大学校园课程设置存在一些显而易见的问题，理论课设置较多，实践操作课设置较少，理论和实践课程比例严重失调，不能够根据教学任务穿插进行，理论和实践的衔接存在很多问题。
3.教师专业水平较低，教学模式保守，阻碍了学生的实践能力培养。一些大学教师的专业素质较低，对于学生的具体教学缺乏创新理念，在针对学生的实践能力培养方面更是没有见地，这极大地影响了大学生实践能力的教育和培养。
4.实践课只重形势，忽略内容，教学效果不佳。很多高校有自己的实践课程设置，但在具体教授时只重形势，而忽略了对具体知识的应用，以及一些具体操作流程的教学，实践课没有达到应有的效果，实践课程的设置没有按照学科特点去组织教学内容。
5.实践场地硬件设施不足，影响教学。部分高校实践课的设备不够齐全，场地建设不够完善，硬件建设的不足直接导致实践课的教育效果不佳，而且教师对于很多专业性设备的操作方法不能详尽的告知学生，是学生动手实践能力得不到锻炼。
三、有效加强大学生实践能力培养，鼓励大学生实践和创业
1.深化教育改革，重视大学生实践能力培养
国家提倡教育改革，强调大学生进行素质教育，大学生的专业教育和实践能力培养也是素质教育一个重要的组成部分，不容忽视。各高校要积极组织，对教育改革的重要举措有效实施，根据国家教育部门的相关要求开展教学工作，将专业课教育和实践性教育将结合，培养学生多充能力，多种思维发展模式。
2.创新教学方式，优化教学方法
很多大学沿用传统的教学方式进行教学，按照教材和固定环节教学，这种传统的教学理念已经过时了，跟不上时代的步伐，影响学生创新能力的培养。大学要开船新的教育模式，教师要找到适合自己学生的教学方法，采用多种教学手段并用的方法实施教学，例如加大多媒体在教学中的应用率，让学生代替教师关于知识发表观点，还可以用贴近生活实际的实践课程提高学生的学习积极性。
3.学校加大投入力度，完善硬件设施
国家、社会、学校要从发展大学教育角度出发，对大学培养学生的实践能力给予政策上和资金上的支持，具体表现为加大投入完善大学硬件教育，购买实践课程所需的设备设施。完善硬件是提高教学效果的前提条件，大学要将软硬件相结合，二者发挥相辅相成的作用，共同促进大学生实践能力的发展。
4.建立专业性较强的教师队伍
专业的教师队伍是教育发展的有效保障，师资力量是否雄厚和专业决定了大学生教学的效果和学生素质的提高，大学要定期对教师进行培训和考核，教师要找机会深造，提高自己的专业水平，注重事成评定升级工作。针对学生实践课程的考核也不可或缺，考核评估的力度决定了学生的积极性，加强考核有利于学生给自己增加一定的压力，这种压力是正能量的，能够促进大学生自主学习意识的提高，从而从自身出发重视创新实践能力的培养。
5.拓展课外实践
大学课程除了学校设置的必修课程之外，还有很多选修课，还有很多校外组织的实践性活动，还有一些社团联合社会组织一些实践活动，大学生要积极参加这些活动，给自己寻找锻炼的机会，促进人际交往能力，沟通协调能力以及创新实践能力的提高。针对即将毕业的大四学生，国家和学校提供条件鼓励其创业，例如现在有利率较低的创业贷款，还有很多帮助创业的组织等。
一个国家大学生的整体素质决定了国家的发展趋势，良好的实践能力是大学生有效适应社会的前提条件，为什么现在有很多高分低能的学生存在，原因在于思想观念陈旧，学校不重视，实践能力培养不到位等因素，以上通过几种有效性措施指出了如何加强大学生实践能力的培养，这对于大学生如何在竞争激烈的社会找到立足之地，以及在将来的工作岗位上能否有所建树有着重要的意义。
参考文献：
[1]刘德宇.大学生实践能力建设与高校人才培养[J].黑龙江高教研究，2010，（4）.
[2]李玉淑.大学生就业能力的现状与培养探析[J].盐城师范学院学宝报，2010，30（5）：102-105.
（作者单位：鞍山师范学院）