【摘 要】
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摘 要： 学校教育工作中，教学是主旋律，只有提高了教学质量，才能提高教育质量。构建高中地理探究式课堂教学、研究性学习既是新课程的要求，又是当前教育教学改革的目标之一，有利于体现新教材“以学生发展为本的特点”，更有利于学生学会学习、思维、探究和创新。作者根据课堂教学和课外实践活动的案例，谈谈探究教学、研究性学习在新高中地理课教学中的运用。 关键词： 高中地理课 新课程教学改革 探
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摘 要： 学校教育工作中，教学是主旋律，只有提高了教学质量，才能提高教育质量。构建高中地理探究式课堂教学、研究性学习既是新课程的要求，又是当前教育教学改革的目标之一，有利于体现新教材“以学生发展为本的特点”，更有利于学生学会学习、思维、探究和创新。作者根据课堂教学和课外实践活动的案例，谈谈探究教学、研究性学习在新高中地理课教学中的运用。全文查看链接
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