活动目标
　　1. 感受羽毛艺术的美，进一步激发孩子创造美的乐趣。
　　2. 初步运用围合、重叠、排列羽毛，结合辅助物装饰成艺术品。
　　活动准备
　　物质准备： 丙烯颜料、排笔、调色盘、剪刀、胶布、纽扣、珠子等若干、胸花底座、夹子、卡纸面具、草帽、课件、多色羽毛。
　　经验准备：了解羽毛的特性，区域活动中幼儿自主彩绘、装饰羽毛。
　　活动过程
　　一、出示多彩的羽毛引入，激发幼儿创作的兴趣
　　师：小朋友见过什么样的羽毛？你是用什么方法装饰羽毛，让它变得更美？
　　1. 出示羽毛，引导幼儿说出羽毛在生活中的应用。
　　2. 欣赏课件，了解羽毛制作的各种饰品。
　　小结：羽毛有“颜色、花纹、大小、形状”不同的特征，可以装饰成面具、胸针等。
　　二、出示范例，引导幼儿了解羽毛在不同的辅助物上的造型美
　　师：这些羽毛装饰在辅助物上，变成美丽的艺术品，它们怎么做？
　　引导幼儿观察羽毛的大小、颜色、排列的方式，因为这些不同所创作的饰品也不同。
　　小結：羽毛饰品形态各异、造型奇特，可以按根据颜色、形状的组合排列成扇形、三角形等形状，或者重叠分层次组合。
　　三、教师示范并讲解操作方法
　　师：羽毛盛会马上开始了，小朋友可以选择喜欢的羽毛和辅助物，用自己的方式组合制作成舞会表演的道具。
　　1. 结合头箍装饰，启发幼儿说出不一样的羽毛组合方式，并示范超轻泥土和头箍衔接方式。
　　2. 要求：大胆创作，选择合适的羽毛，质感、大小、颜色要协调。
　　四、幼儿操作，教师巡回指导
　　1. 创设手绘羽毛区、胸花与发夹区、头箍与帽子区，面具区等，幼儿自由选择制作。
　　2. 重点指导头箍与帽子区学习重叠的排图设计羽毛造型，进行粘合，突出层次。
　　五、展示作品，自由交流
　　幼儿用制作的饰品打扮，随音乐的节奏展示。
　　小结：小朋友的手真巧，可以将普通的羽毛做成一件件的艺术品，在感恩节来临之际，请小朋友把亲手创作的作品赠送给爸爸妈妈，感谢爸爸妈妈对自己付出的爱。
　　作品欣赏