【摘 要】
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<正> "中小学大面积提高教学质量的实验与研究"1986年春天立题以来,在有关教育行政部门的大力支持下,经过教科研人员和实验教师的共同努力,已取得了明显的阶段性成果.现将实
【机 构】
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山东省教科所,山东省教科所,山东省教科所,
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<正> "中小学大面积提高教学质量的实验与研究"1986年春天立题以来,在有关教育行政部门的大力支持下,经过教科研人员和实验教师的共同努力,已取得了明显的阶段性成果.现将实验的提出其理论基础、实验的基本构想、实验的初步成果与体会等综述如下.一、实验的提出及其理论基础(一)实验提出的国内背景本世纪60年代初我国普教领域出现片面追求升学率现象以后,中小学大面积提高教学质量问题便成为普教领域的战略性课题.党的十一届三中全会以后,我国教育事业得到迅速恢复和发展.同时,伴随着高考制度的恢复,"片追"思潮又死灰复燃,"重高中轻初中"的倾向日趋严重,致使初中这一承上
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