【摘 要】
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开放教育资源日益丰富,为教与学提供了支持,也产生了浅层学习较多、学习支持不够、学习效率不佳等问题。从促进深度学习的角度出发,文章提出在云端一体化教学场域下的教学模
【基金项目】
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2017年浙江省教育规划课题“开放教育资源环境下促进深度学习的教学策略研究”(编号2017SCG384)的研究成果
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开放教育资源日益丰富,为教与学提供了支持,也产生了浅层学习较多、学习支持不够、学习效率不佳等问题。从促进深度学习的角度出发,文章提出在云端一体化教学场域下的教学模式,为混合式教学提供新的教学参考。该模式首先要建立课程教学场域,利用深度学习的促发机制,将自主学习和课堂教学相结合,并利用场域中的学习支持工具对学习活动进行评价反馈,分析数据对课程教学进行评价反馈,形成良好的课程教学生态。
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