【摘 要】
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社会发展、经济转型和行业分工细化深化需要大量专业技能人才,专业人才的培养离不开科学规范的教育,特别是职业教育。高职院校作为职业教育的主要基地,是我国职业培训体系中的重要一环。高职院校努力构建终身职业培训体系,推动全民学习社会建成,促进国民素质提升,承担必须的社会责任,为社会发展做出应有的贡献。本文通过对高职院校职业培训体系的构建与实施策略分析研究,形成规范的培训体系和流程,确定科学合理的培训目标,
【基金项目】
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2019年聊城市教育科学领导小组“职业学校社会培训体系建设研究”（编号：LJ1900059）；
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社会发展、经济转型和行业分工细化深化需要大量专业技能人才,专业人才的培养离不开科学规范的教育,特别是职业教育。高职院校作为职业教育的主要基地,是我国职业培训体系中的重要一环。高职院校努力构建终身职业培训体系,推动全民学习社会建成,促进国民素质提升,承担必须的社会责任,为社会发展做出应有的贡献。本文通过对高职院校职业培训体系的构建与实施策略分析研究,形成规范的培训体系和流程,确定科学合理的培训目标,以期提升技工的整体职业素质。
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