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摘要：目的：研究加强计划生育对女性意外妊娠率和情绪的影响。方法：此次研究时间为2019年11月至2021年3月，选择此时间段内在我院进行健康体检的66例孕龄期女性作为研究对象，采用随机分组的方式将受检者分为两组，分别为A组和B组，每组各33例。对A组受检者进行简单的健康宣教，对B组受检者实施加强计划生育宣教，对比两组受检者意外妊娠率及宣教前后负面情绪评分。结果：两组受检者在进行宣教前负面情绪评分较为接近（P>0.05），宣教后B组受检者意外妊娠率及负面情绪评分显著低于A组（P<0.05）。结论：加强女性的计划生育宣教能够降低意外妊娠率及其负面情绪，具有较高的使用价值，值得推荐。
关键词：加强计划生育宣教;意外妊娠;负面情绪
意外妊娠指的是处于孕龄期女性由于避孕失败等原因出现的非意愿妊娠。大部分女性在经历这种情况时可能会选择终止妊娠，导致进行流产的女性越来越多。但人工流产会对女性的生殖系统以及身体其他部位形成较大的创伤，因此加强对孕龄期女性的计划生育宣教十分有必要。我院为了解对孕龄期女性实施加强计划生育宣教的作用，特别开展了本次研究，具体内容见下文。
1资料与方法
1.1一般资料
此次研究时间为2019.11～2021.03，研究共纳入样本容量66;例，均为此时间段内在我院进行健康体检的孕龄期女性。A组女性年龄最小为23岁，年龄最大为34岁，平均（26.79±3.16）岁。B组女性年龄区间为24～36岁，平均（26.83±3.09）岁。两组女性的年龄、认知程度等基础信息没有显著差异（P>0.05）。
1.2方法
1.2.1A組
对A组女性进行简单的健康宣教，口头指导其如何避孕，如何正确的使用避孕工具等。
1.2.2B组
B组加强计划生育宣教：（1）医护人员通过1对1的方式对B组女性介绍避孕的相关知识，并对其提出的疑问进行解答;（2）医护人员可以通过1对1的方式告知该组女性避孕物品的正确使用方式，同时告知长期使用避孕物品对自身形成的影响;（3）医护人员需要告知该组女性人工流产对身体形成的损伤较大，强调做好避孕的重要性，树立其正确的避孕意识。
1.3观察指标
①两组女性在进行宣教后意外妊娠发生率。
②宣教前后两组女性的负面情绪评分。评分负面情绪评分采用焦虑评分（SAS）量表和抑郁评分（SDS）量表，分数越高代表负面情绪越重[1]。
1.4统计学分析
本文对各项指标程度分析采用SPSS21.0软件，以（%）进行计数统计，X2检验;变化由（ ）表示，通过t检验，（P<0.05）代表组间差异明显。
2结果
2.1两组女性意外妊娠发生情况
A组有7名女性在宣教后出现了意外妊娠，发生率为21.21%，B组有2例发生了意外妊娠，发生率为6.06%两组差异显著（P<0.05）（X2=9.746，P=0.002）。
2.2两组女性宣教前后的情绪变化
宣教前，两组女性的负面情绪评分较为接近（P>0.05），宣教后，两组SAS、SDS评分都有不同程度的下降，但B组评分显著更低，详见表1。
3讨论
随着时代的快速发展，人们的生活质量水平也得到了不断提升，导致大众的生育观念也发生了不同程度的转变[2]。意外妊娠指的是由于未做好避孕措施等原因导致女性意外怀孕[3]。大多数女性在发生意外妊娠后选择流产，但人工流产及药物流产会对女性的身体形成严重的损伤。因此，如何有效降低意外妊娠率引发了大众的讨论。
加强计划生育宣教，医护人员会详细的告知女性如何正确的使用避孕产品进行避孕，同时也会告知其长期使用避孕产品对身体形成的损伤。宣教后会提高女性对避孕的认知程度，有效的降低了意外妊娠发生率，同时还能有效缓解孕龄期女性的焦虑、抑郁等相关负面情绪[4]。根据我院本次研究结果可知，对孕龄期女性实施加强计划生育宣教后，其出现意外妊娠的情况较少，并且能够有效的缓解女性的负面情绪。
综上所述，加强计划生育宣教能够降低女性意外妊娠率的发生率，还能有效的缓解其负面情绪，具有较高的使用价值。
参考文献：
[1]赵水玲，黄素梅. 计划生育宣教在女性计划生育工作中的应用价值[J]. 临床医药文献电子杂志，2019，6（74）：141，144.
[2]牛佳，吴素兰，牛燕. 女性计划生育工作中计划生育宣教护理的应用及心得体会[J]. 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2019，19（A5）：233-234.
[3]宁思婷. 妊娠期妇女焦虑、抑郁等不良情绪对妊娠结局的作用评价[J]. 实用妇科内分泌电子杂志，2019，6（13）：32-33.
[4]冯秀丽， 罗小婉， 郑丽千. 心理护理对实施计划生育手术者的临床效果及SDS评分分析[J]. 心电图杂志（电子版）， 2020， 9（1）：214-215.
关键词：加强计划生育宣教;意外妊娠;负面情绪
意外妊娠指的是处于孕龄期女性由于避孕失败等原因出现的非意愿妊娠。大部分女性在经历这种情况时可能会选择终止妊娠，导致进行流产的女性越来越多。但人工流产会对女性的生殖系统以及身体其他部位形成较大的创伤，因此加强对孕龄期女性的计划生育宣教十分有必要。我院为了解对孕龄期女性实施加强计划生育宣教的作用，特别开展了本次研究，具体内容见下文。
1资料与方法
1.1一般资料
此次研究时间为2019.11～2021.03，研究共纳入样本容量66;例，均为此时间段内在我院进行健康体检的孕龄期女性。A组女性年龄最小为23岁，年龄最大为34岁，平均（26.79±3.16）岁。B组女性年龄区间为24～36岁，平均（26.83±3.09）岁。两组女性的年龄、认知程度等基础信息没有显著差异（P>0.05）。
1.2方法
1.2.1A組
对A组女性进行简单的健康宣教，口头指导其如何避孕，如何正确的使用避孕工具等。
1.2.2B组
B组加强计划生育宣教：（1）医护人员通过1对1的方式对B组女性介绍避孕的相关知识，并对其提出的疑问进行解答;（2）医护人员可以通过1对1的方式告知该组女性避孕物品的正确使用方式，同时告知长期使用避孕物品对自身形成的影响;（3）医护人员需要告知该组女性人工流产对身体形成的损伤较大，强调做好避孕的重要性，树立其正确的避孕意识。
1.3观察指标
①两组女性在进行宣教后意外妊娠发生率。
②宣教前后两组女性的负面情绪评分。评分负面情绪评分采用焦虑评分（SAS）量表和抑郁评分（SDS）量表，分数越高代表负面情绪越重[1]。
1.4统计学分析
本文对各项指标程度分析采用SPSS21.0软件，以（%）进行计数统计，X2检验;变化由（ ）表示，通过t检验，（P<0.05）代表组间差异明显。
2结果
2.1两组女性意外妊娠发生情况
A组有7名女性在宣教后出现了意外妊娠，发生率为21.21%，B组有2例发生了意外妊娠，发生率为6.06%两组差异显著（P<0.05）（X2=9.746，P=0.002）。
2.2两组女性宣教前后的情绪变化
宣教前，两组女性的负面情绪评分较为接近（P>0.05），宣教后，两组SAS、SDS评分都有不同程度的下降，但B组评分显著更低，详见表1。
3讨论
随着时代的快速发展，人们的生活质量水平也得到了不断提升，导致大众的生育观念也发生了不同程度的转变[2]。意外妊娠指的是由于未做好避孕措施等原因导致女性意外怀孕[3]。大多数女性在发生意外妊娠后选择流产，但人工流产及药物流产会对女性的身体形成严重的损伤。因此，如何有效降低意外妊娠率引发了大众的讨论。
加强计划生育宣教，医护人员会详细的告知女性如何正确的使用避孕产品进行避孕，同时也会告知其长期使用避孕产品对身体形成的损伤。宣教后会提高女性对避孕的认知程度，有效的降低了意外妊娠发生率，同时还能有效缓解孕龄期女性的焦虑、抑郁等相关负面情绪[4]。根据我院本次研究结果可知，对孕龄期女性实施加强计划生育宣教后，其出现意外妊娠的情况较少，并且能够有效的缓解女性的负面情绪。
综上所述，加强计划生育宣教能够降低女性意外妊娠率的发生率，还能有效的缓解其负面情绪，具有较高的使用价值。
参考文献：
[1]赵水玲，黄素梅. 计划生育宣教在女性计划生育工作中的应用价值[J]. 临床医药文献电子杂志，2019，6（74）：141，144.
[2]牛佳，吴素兰，牛燕. 女性计划生育工作中计划生育宣教护理的应用及心得体会[J]. 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2019，19（A5）：233-234.
[3]宁思婷. 妊娠期妇女焦虑、抑郁等不良情绪对妊娠结局的作用评价[J]. 实用妇科内分泌电子杂志，2019，6（13）：32-33.
[4]冯秀丽， 罗小婉， 郑丽千. 心理护理对实施计划生育手术者的临床效果及SDS评分分析[J]. 心电图杂志（电子版）， 2020， 9（1）：214-215.