成长在青研组

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ychhome
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “许文明,你的论文发表在《新课程研究》上了!”当刘主任兴冲冲地拿着一本杂志告诉我这个喜讯时,我简直惊呆了!这可是我第一次在省级杂志上发表论文啊!满怀感激地不停地跟刘主任说着“谢谢!”
  一开始写这篇论文的动力,就是来自于学校每周三的青研组活动。
  从1997年青研组成立开始,我就是其中的一分子,只是每次活动,我总是那最忠实的听众,认真地聆听着刘主任邵主任给我们做的教科研讲座,羡慕地看着同事在会议桌前侃侃而谈,更敬佩于蔡老师的执着——那一篇篇生动可读的教育教学博客。渐渐地,我也为自己找到了目标——在记录儿子成长的宝宝树上增加了“妈妈的工作日记”这一栏,随手记录下工作中的点滴感悟。我想:厚积才能薄发吧!
  又是一次青研组活动,领导布置了会后作业——围绕上级的一个征文,每人交一篇论文。这对于理论功底不扎实的我来说,可不是一件容易的事,怎么选题,怎么构思,怎么取材?正当我一筹莫展时,同是老师的老公提醒了我:“你的博客不就是很好的素材库嘛!”对!我想起刚上的一节作文课,觉得还是有点自己的想法的,就把它记在博客中,和这次征文的主题差不多,整理了两个晚上交给了刘主任。工作一向认真负责的刘主任很快就给我答复,说我的立意不错,让我在下个星期的青研组上把这篇文章和大家交流一下。于是,这也成就了我第一次坐到主持席的经历。当然,内心是不安的,有发言时的紧张,更多的担心自己的拙笔会贻笑大方。没想到,当我发言完毕,热心的同事们给我一阵掌声,还提出了很多中肯的修改意见,让我顿时有了拨云见日的感觉,晚上回家,虽然已是九点钟,但是我依然毫不犹豫地选择坐在电脑前,综合了大家的修改意见,趁热打铁又把论文做了一番修改,这才放心地发到了刘主任的邮箱。
  现在回想起来,那种定稿后的轻松真是无法言表!后来在刘主任的润色下,论文获奖了,发表了……
  在青研组的这次经历让我感受到了成功的喜悦,也成了我前进的动力,更让我明白了一个道理:付出才有回报!博客也更新得更加勤快了。后来,我又陆续整理了几篇博客形成论文,在省市县论文评比中获得一、二等奖。
  在青研组领导和同事的帮助和鼓励下,我觉得自己像一棵正在拔节生长的幼苗,也许还不够高,还不够茁壮,但在青研组的阳光雨露的滋润下,一定会向上,再向上……
其他文献
上海嘉扬信息系统有限公司于1995年进入HRM领域.十多年来始终专注于HRM电子商务套件的研究、开发和相关服务.为国内外千家大型企业提供了性能卓越的产品和服务,是国内著名的HRM
从实际的情形看,ERP的势力范围应当在能力单元(本文中将具有价值转化功能的经济组织称之为能力单元,一般包含人、机器以及转化必须的环境与条件,通过活动来实现价值转化工作。一
在软件向服务转型的大背景下,软件企业为何要转型,如何转型,怎样才能实现完美转身?
4月15~17日,Adobe公司总裁兼CEO山塔努·纳拉延(Shantanu Narayen)访华。曾在2005年主导“收购Macromedia”工作、有着20多年设计软件开发经验的他,为我们诠释了他眼中的下一
IDC在2007年报告预测中指出,截至2011年,企业数据将以每年60%的速度递增。数据量的急剧增加使企业的数据管理、内容管理成本消耗庞大,且数据管理趋于繁杂。
每次去学校上班的路上,都要路过一片荒地,是一块暂时还没有规划好的地块。现在流行“圈地运动”,土地闲置多年,增值空间很大。它是一块香饽饽,没有变成一块被遗忘的角落。  最早的时候,可能是为了美化环境,有人就想到砌个围墙,几天的工夫,一整块地围起来了,还把墙面粉刷了一遍,焕然一新。可是没过多久,墙上出现了口子,开始的时候还是小小的,人不能钻进去。过了几天,墙上的口子多了,也大了,一个人就能够直来直往了
“V—CUBE-Meeting”是一个可以任何时间、任何地点、任何人都可以参与的可视化的视频网络会议系统。“V-CUBE-Meeting”旨在促进和发展远程之间的沟通和交流。此系统的独特
中国是一个拥有13亿人口,人力资源严重过剩的国家,也是人均自然资源和经济资源相对贫乏的国家,就业问题一直困扰着中国的经济和社会发展。伴随着经济体制转轨和结构性调整的不断
【人物小传】  他说他是农民的儿子。勤奋苦读考上苏州大学,踏上工作岗位后,从一位普通教师成长为重点高中掌舵人。自身奋斗的经历让他深深体会到农村里培养一个孩子成才很不容易。所以,他“爱孩子”,爱得纯粹;“疼孩子”,疼到骨髓。他常常叮嘱老师,每一个学生背后就是一个家庭,我们不能辜负学生、社会的期望。金杯、银杯不如百姓的口碑,我们要办人民满意的教育。  “所有老师都幸福了吗?”这是他常念叨的话。为此,2
新西兰教育家克里斯蒂说过:"一个友善用脑的物理环境能够将人的压力感减少到最低,并把大脑的潜能发挥得淋漓尽致,学生在学习过程中所处物理环境和人文环境对学习效果的影响与作