【摘 要】
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培养并提升学生的自主学习能力不仅是构建有效课堂的要求,也是促使学生长远发展,使其顺利适应知识经济时代的发展特征,并及时实现个人人生价值的要求。因此,在现代教育体制下
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培养并提升学生的自主学习能力不仅是构建有效课堂的要求,也是促使学生长远发展,使其顺利适应知识经济时代的发展特征,并及时实现个人人生价值的要求。因此,在现代教育体制下,提升并优化学生自主学习能力的要求变得越来越高,教师必须全面改善师生互动的模式,让学生能够自主实现学习进步,逐步形成自主学习意识与学习能力。本文将以小学数学教学为例,从利用导学工具培养学生预习能力、利用课堂探究培养学生自学能力、利用教学总结培养学生反思能力三个角度来分析终身学习视角下小学数学教师应该如何逐步提升学生的自主学习能力。
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