早期形态发生:一种解决贻贝科(软体动物门:双壳纲)分类、系统发育和进化问题的方法

来源 :动物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wnt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作者对贻贝科贝类的幼虫和幼贝期发育阶段形态结构的出现和变化顺序进行了研究,其约60个不同分类单元的个体发生可归纳为4种形态发生类型或模式.主要对3个形态发生区域的阶段形态结构的起源、发育变化和同源性做了研究.其一,即中央区域,开始形成于前双壳Ⅰ期(PD-Ⅰ),在某个分类单元它可以在前双壳Ⅱ期(PD-Ⅱ)和幼贝期(N)形成,而在其它分类单元则在前双壳Ⅱ期、幼贝期和双壳期(D)形成;第二区域,即背部后区,在幼贝期出现;第三区域,即背部前区,出现于双壳期.双壳期背部后区在某个分类单元起源于幼贝期的形态构造,在其
其他文献
目的:观察MEBO对面部深Ⅱ度烧伤创面的治疗效果。方法:把面部深Ⅱ度烧伤病人随机分成MEBO组460例,SD-Ag组100例,对两种治疗方法进行临床对照观察,主要观察创面感染、疼痛、愈合时间及愈合疤痕生成情况
散学典礼,作为许多学校在一学期结束前举办的一项常规仪式,究竟要怎么举行?在回答这个问题之前,我们先来感受一下有的学校的散学典礼是怎么举行的。  有的学校的散学典礼形式化,要举行散学典礼了,就把学生集中起来,学校领导讲几句话,通报一下学生表彰名单,学生听几句话,有时甚至有学生吃一些零食,于是,一场散学典礼就结束了,每次都这样,好一个形式化。有的学校散学典礼要求化,在典礼仪式上,学校对学生提很多要求,
目的:探讨体表器官瘢痕畸形的外科治疗,使其外观最大限度恢复原形。方法:①瘢痕切除“Z”字或“W”成形;②瘢痕切除全、中厚皮片移植修复;③瘢痕切除局部皮瓣移植;④瘢痕切除远位皮
【正】在英语教学中听、说、读、写是四种技能,其中听是学习语言的基础,而通过听的渠道获得评议信息及语言感受在外语学习中是基础之基础。近年来随着英语中考增设听力考项及
目的:比较湿润烧伤膏(MEBO)与磺胺嘧啶银(SD-Ag)对头面部硫酸烧伤的治疗效果。方法:对 1992年 3月至 2001年 3月头面部硫酸烧伤 124例进行回顾性总结,采用 MEBO治疗 68例, SD-Ag治疗
一、“同课异构”的课堂诊脉区里中小学语文优质课评比活动的时候,我在同一天里听到7位老师执教同一篇二年级下的教材《爱迪生救妈妈》。他们通过不同的教学设计来呈现不同的
7月19日.中国煤炭工业协会会同中国煤炭运销协会在“2016夏季全国煤炭交易大会”举行煤炭大数据平台v2.O上线启动仪式。
11月29日,由鄂尔多斯市政府主办的主题为“天赐良煤绿动华夏”鄂尔多斯煤品牌战略发布会在京举行,由鄂尔多斯集团申请注册并经国家工商总局商标局核准的“鄂尔多斯煤”品牌正式
一、什么是科学探究  科学探究原指科学家研究自然界的规律所进行的科学研究活动。进入20世纪80年代后,世界各国的基础教育都将科学探究引入学生的学习过程之中。科学探究关注的目标是:让学生经历探究过程,获得理智和情感体验,积累科学知识和方法。这种教学方式要求学生在一定的环境下经历科学规律的基本探索过程及理性思维过程,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。  二、为什么要
苏州市住建部门披露,在2017年度省级示范物业评价工作中,存在经相关部门认定为“群租”情况的项目,一律不予申报。