【摘 要】
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有效执行“双一流”建设政策,工具选择是重中之重,关涉政策目标的达成度.传统“学科建设”话语的惯性思维引发“双一流”建设工具选择的合法性危机,使得“双一流”建设政策的有效实施遭遇新挑战.要实现政策预期价值,从根源上应该抛弃旧的学科建设话语体系,确立一种“新的思维”,以此对政策工具选择进行顶层设计,从理念价值、制度路径和行动机制层面进行系统调整,提升工具的针对性和实效性.学科治理作为“双一流”建设政策执行的工具选择,是治理工具在学科层面的适用,是对行政本位和管理主义的学科建设路径依赖的突破创新.相对于“学科建
【机 构】
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国家教育行政学院,北京102617
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有效执行“双一流”建设政策,工具选择是重中之重,关涉政策目标的达成度.传统“学科建设”话语的惯性思维引发“双一流”建设工具选择的合法性危机,使得“双一流”建设政策的有效实施遭遇新挑战.要实现政策预期价值,从根源上应该抛弃旧的学科建设话语体系,确立一种“新的思维”,以此对政策工具选择进行顶层设计,从理念价值、制度路径和行动机制层面进行系统调整,提升工具的针对性和实效性.学科治理作为“双一流”建设政策执行的工具选择,是治理工具在学科层面的适用,是对行政本位和管理主义的学科建设路径依赖的突破创新.相对于“学科建设”话语,“学科治理”能够更好地体现国家战略,实现“双一流”建设的中长期发展战略目标.
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