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质量是教育的生命线,汉语教学是来华留学生教育的基础内容。分析了留学生汉语课堂教学存在的问题,依据教学质量监控与评价的核心理论,构建了由目标系统、组织系统、信息系统、制度系统、评价系统和反馈系统等构成的内容框架,提出了留学生汉语课堂教学质量监控与评价的路径。具体路径包括:加强课堂教学质量监控与评价的组织管理、制定课堂教学质量监控与评价的发展规划、制定科学的课堂教学质量监控与评价体系、运用反馈系统实现长效的教学质量监控与评价、贯彻教师对留学生汉语课堂教学的反思机制。