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探索小学英语课堂绘本教学如何通过提问提升学生的思维能力,形成“初研初备”“初讲初评”“复研复备”“复讲复评”“反思提升”五个环节的“复讲复评”模式。认为发展学生的思维能力是小学英语教学的核心任务,而教师的提问则是发展学生思维能力的重要手段,“复讲复评”模式让教师心中有规范、手中有技术、脑中有智慧。