【摘 要】
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20世纪初,清政府自上而下地进行教育制度改革。在这次改革中,教育民族化突出地反映了科举制废除后传统教育制度在某些方面的遗留,如“新学”课程设置、学堂奖励出身和存古学
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20世纪初,清政府自上而下地进行教育制度改革。在这次改革中,教育民族化突出地反映了科举制废除后传统教育制度在某些方面的遗留,如“新学”课程设置、学堂奖励出身和存古学堂等。
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