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以数学导学案为载体，以学生的自主性、探究性、合作性学习为主要形式，师生共同合作完成教学目标的教学方式，是提高高中数学课堂教学效率的一种有效的方式。教师编写数学导学案时应遵循主体性原则、问题化原则、指导性原则、层次性原则。在教学中要抓住学案导学的核心理念，根据学校实际、学生特点、教学内容进行灵活取舍，以达到有效教学的目的。