几千年的文明历史，仅靠几册教材，难以使学生弄明白，因此课外阅读显得尤其重要。
　　
　　一、继续课内阅读，巩固课内阅读的成果
　　
　　对任何一篇课文的理解都不是一次完成的，一般都要经过反复多次的学习，才可能理解得深，记忆得牢。而这反复，多次的功用，就要通过课外阅读的形式来获得。课外阅读就起了促进课内阅读、强化课内阅读的作用。
　　
　　二、扩大阅读领域，发展阅读能力
　　
　　这是课外阅读的又一个作用。扩大阅读领域之所以必要，首先是因为课内阅读的内容范围极为有限，远不能满足历史信息的需要。如果学生阅读范围只限于课内，那么他们运用历史知识解决问题的能力也就难以提高。其次，还因为课内教材的可变性小，最新的历史观点不可能随时采纳进来，而课外阅读却能弥补课内阅读内容的不及时性。
　　
　　三、锻炼思维，发展智力
　　
　　中学生的智力，主要是通过阅读、写作和计算等三种基本训练反映出来的。孙子兵法、三国故事的阅读，在发展智力方面的作用，并不亚于数学课的计算训练。学习古人的聪明才智，是任何有效的智力训练都离不开的。因此，持续不断的课外阅读，对锻炼思维和发展智力，无疑会起着巨大的作用。
　　
　　四、陶冶情操，培育品德
　　
　　中学生处于青春发育期，生理变化大，同时，他们的观念、性格、情感等又正在发展形成中，具有不稳定性的特点，这就要求有足够数量的有益的读物来适应他们这种生理 和心理的需要。一个既有物质文明又有精神文明的社会主义现代化社会，理应用课外读物随时引导学生们健康成长。
　　
　　五、因材施教、各得其所
　　
　　在班级集体授课的情况下，教师只能面对全体学生，教学内容、教学进度等，都需划一，无法适应个别。而学生能否得到更大发展，主要不是由教师在课内统定。因此，指导他们在课外根据自己的实际，确定阅读目标，选择阅读内容，安排阅读进度，就是十分必要的。
　　无需再多列举，仅仅上述这些，就足以表明历史课外阅读如何重要了。
　　(作者单位：443413湖北省五峰县渔洋关镇中学)