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30年前恢复的高校入学考试制度对我国的人才培养而言功不可没，但同时也成为我国教育的“指挥棒”，左右着基础教育改革和发展的走向。高考的指挥棒作用导致义务教育属性异化，使提高全民素质的教育成为选拔教育。尽管素质教育的呼声不绝于耳，但“应试”仍是基础教育的灵魂，基础教育阶段的择校风也因此愈演愈烈。高等教育的大规模扩招有利于满足人民群众日益增长的对高等教育的需求，有利于满足社会经济发展对高层次人才的需求，但与此同时也出现了一些新问题，如高等教育迅速转向大众化引发了人才培养结构的失衡，高校毕业生人数的大幅度增加导致