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在幼儿早期阅读活动中，只有家园合力，帮助幼儿体验阅读的乐趣，才能促进幼儿早期阅读习惯的养成，如何做到家园合力，值得探究。
家园共育促进幼儿早期阅读习惯的养成——以济源市第一幼儿园中三班为例
【摘 要】
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在幼儿早期阅读活动中，只有家园合力，帮助幼儿体验阅读的乐趣，才能促进幼儿早期阅读习惯的养成，如何做到家园合力，值得探究。
【机 构】
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济源职业技术学院图书馆
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2016年8期
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