【摘 要】
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本文从主体间性理论视角去看当前的师幼互动中存在的问题,并提出了相应的解决策略:正确使用教师的权威,调整角色定位,发挥幼儿的主体作用;真诚地接纳每一个幼儿,并给予幼儿积
【机 构】
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海南师范大学,琼台师范高等专科学校,
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本文从主体间性理论视角去看当前的师幼互动中存在的问题,并提出了相应的解决策略:正确使用教师的权威,调整角色定位,发挥幼儿的主体作用;真诚地接纳每一个幼儿,并给予幼儿积极的情感回应;善于利用肢体语言进行互动;提高教师自身的领悟能力和反省能力。
This article from the perspective of intersubjectivity theory to see the current problems in the interaction between teachers and children and put forward the corresponding strategies: the correct use of the authority of teachers, adjust the role of positioning, play the main role of children; sincerely admit every child, And give positive emotional response to children; be good at using body language to interact; improve their own ability to understand and reflect on.
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