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文章回顾了高职学生课业任务价值内涵研究已有文献,结合高职院校的办学定位赋予其全新内容,构建并梳理价值体系及其逻辑关系,在此基础之上,提出“发挥三个作用、强化三个主题、抓好三个环节、坚持三个结合”的课业任务整体价值提升路径。
高职学生课业任务价值体系及提升路径研究
【摘 要】
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文章回顾了高职学生课业任务价值内涵研究已有文献,结合高职院校的办学定位赋予其全新内容,构建并梳理价值体系及其逻辑关系,在此基础之上,提出“发挥三个作用、强化三个主题
【机 构】
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武汉城市职业学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2015年2期
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