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在一个班级中,学生的学习情况参差不齐,部分学习基础薄弱、学习能力差的学生被称为后进生。在素质教育的背景下,教师要促进学生的全面发展,如何做好后进生的转化工作成为教师需要着重考虑的问题。对于后进生身上存在的问题,教师要认真分析原因,针对原因提出相应的解决策略,帮助后进生提高学习成绩,增强后进生的自信心,使后进生更好的融入到班集体中。