【摘 要】
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设计科学合理的教学目标是教学活动的起始环节,对提高教学的效率、增强学生的综合素质有着至关重要的意义。从教学目标的基本概念和重要性出发,针对初中数学教学中目标设计存
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设计科学合理的教学目标是教学活动的起始环节,对提高教学的效率、增强学生的综合素质有着至关重要的意义。从教学目标的基本概念和重要性出发,针对初中数学教学中目标设计存在的缺陷提出科学设计教学目标的合理化建议。
Designing a scientific and reasonable teaching goal is the starting point of teaching activities, which is of great significance to improving the efficiency of teaching and enhancing the overall quality of students. Based on the basic concepts and importance of the teaching objectives, this article puts forward the reasonable suggestions on the scientific design of teaching objectives according to the shortcomings of the target design in junior high school mathematics teaching.
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摘要 本文用结构隐喻和方位隐喻二元概念隐喻理论对《庄子》一书中的隐喻范例从始源域、路径、目标域等进行了诠释，从而揭示两千多年前道家思想代表作《庄子》可以用现代语言学的结构隐喻和方位隐喻二元认知模式进行解构，说明中国古代道家思想的精萃《庄子》一书中的语言表达和现代语言学的某些现代理论有异曲同工的作用，说明人类尽管语言、文化背景不尽相同，但却可以用共同的认知模式来体验，从而帮助我们从新的
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