【摘 要】
:
学生自主意识培养ABC伊盟达旗树林召镇三小牛慧芳在学习中培养学生自主学习能力。学生自主学习能力,实质上是指学生在学习中自觉地学好各种知识,主动地获取知识的思维方法、技能、
论文部分内容阅读
学生自主意识培养ABC伊盟达旗树林召镇三小牛慧芳在学习中培养学生自主学习能力。学生自主学习能力,实质上是指学生在学习中自觉地学好各种知识,主动地获取知识的思维方法、技能、技巧和独立地创造性地处理和解决问题的能力。这就要求教师,通过作业检查、试卷分析、...
Student self-awareness training ABC Yimeng Daqi Shulinzhao Town Sanxiao Niu Huifang cultivates students’ ability to learn independently. Students’ autonomous learning ability essentially refers to students’ consciously learning all kinds of knowledge during their studies, and actively acquiring knowledge’s thinking methods, skills, skills, and the ability to independently handle and solve problems creatively. This requires teachers, through job inspections, test paper analysis,...
其他文献
自1998~2004年,我科共收治麻疹及其并发症患儿110例,其中8个月以内婴儿16例,占总数的14.6%,一般认为8个月以内婴儿可获得来自母亲的抗体,很少患麻疹,但近年所见似有增多,现报告如下。
本实用新型公开了一种用于真丝晾晒的架子,包括底座,底座固定有两组外管支柱,外管支柱上端的外壁上成型有外螺纹,外螺纹段的外管支柱上成型有贯穿管体两侧壁的竖向的腰形孔,外
地理教学中创造性思维的培养内蒙古师大附中郑彩清创造性思维,通俗地说,就是敢于突破传统的习惯所形成的思维定势的思维活动。中学地理教师肩负着传授地理知识,开发学生智力,培养
目的 通过对脑性盐耗综合征病因和临床分析,提高颅脑疾病的综合治疗水平.方法回顾性分析我科治疗的10例脑性盐耗综合征病因、临床特征及预后情况.结果发病以多发性脑挫裂伤和鞍区手术后常见,全部病例血清钠均低于130mmol/L,24h尿钠均大于80mmol/L,血浆渗透压小于270mOsm/(kg·H2O).结论临床脑性盐耗综合征以持续尿钠增高和低钠血症为特征,及时和持久的补钠治疗,预后良好。
目的 探讨应用关节镜监视下复位固定治疗塌陷和分离移位胫骨平台骨折的可行性及疗效.方法在关节镜监视下进行骨折复位,若关节面有塌陷则开骨窗插入器械将骨块撬拨复位,缺损处植骨支撑.对Ⅰ~Ⅲ型采用直径6.5mm空心钉固定;Ⅳ~Ⅵ型应用AO-T形支撑钢板内固定.结果全部病例均获随访,平均18个月,骨折均在12周内骨性愈合,无一例术后发生神经血管损伤及深部感染并发症.结论关节镜监视下复位固定治疗塌陷和分离移位
目标教学四人谈──语文目标教学的具体化、系统化、序列化内蒙古师大附中郭彦清布卢姆是美国心理学家、教育学家,他提出的教学目标分类理论在许多国家和地区产生了深远的影响
目的探讨手部指屈肌腱损伤的治疗方法和疗效.方法1986年~2004年期间共收治指屈肌腱断裂55例232条,采用改良Kessler法和津下套圈(Tsuge)法,加腱膜连续缝合,术后屈腕位石膏固定
应用多方面统计资料对我国目前定义的西部地区12个省市的城市化水平及城市化发展进程进行了系统分析,通过对东、西部地区GDP、人均GDP的比较,将城市化发展与经济发展联系起来
目的探讨羟基磷灰石(HA)复合体整复眶爆裂性骨折晚期眼球内陷的临床效果。方法对42例眶爆裂性骨折患者行下睑睫毛缘下皮肤切口与鼻内窥镜下经筛窦联合入路,将HA复合体植入眶骨折
一、社会保障制度急需完善中国的社会保障体系已经建立了几十年了。这套保障体系不仅带有很明显的计划经济特征,而且社会覆盖面过小,保障功能欠缺,管理体制分散,缺乏完整立法和统