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小学阶段学生年龄较少,注意力集容易分散,数学知识的学习又相对比较枯燥,导致很多教师在数学课堂上很难把学生的注意力都集中到课堂教学上,因此,增加小学数学课堂教学的趣味性就显得尤为重要,本文从营造游戏课堂、创编数学儿歌、创设教学情境三个方面论述小学数学趣味性教学方法与途径的研究.
小学数学趣味性教学方法及途径研究
【摘 要】
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小学阶段学生年龄较少,注意力集容易分散,数学知识的学习又相对比较枯燥,导致很多教师在数学课堂上很难把学生的注意力都集中到课堂教学上,因此,增加小学数学课堂教学的趣味
【机 构】
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吉林省长岭县第四小学 吉林 松原 131500;
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2020年6期
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