【摘 要】
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<正>我国琴童初学钢琴,一般从识谱、手形和指法开始,多偏重技术训练,而鲜有教师在儿童启蒙阶段的教学中就加入音乐风格、声音色彩、和声辨听和即兴创作等内容。与中国琴童不
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<正>我国琴童初学钢琴,一般从识谱、手形和指法开始,多偏重技术训练,而鲜有教师在儿童启蒙阶段的教学中就加入音乐风格、声音色彩、和声辨听和即兴创作等内容。与中国琴童不同的是,法国琴童在学琴之前会在当地的公立音乐学校或地区音乐学院接受音乐启蒙课程的训练。这是一门为4至6岁的学龄前儿童开设的课程①,以达尔克罗兹教学法为基础,教师通过带领孩子们唱歌谣、律动、即兴口头创作以及音乐故事等方式激发幼儿的音乐创造力和艺术潜能,为其将来的音乐学习打下良好的基础。因此,法国琴童在初次接触
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