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笔者曾连续带了几届毕业班，发现复习新人教版九年级上第24章《圆》时，在教师没有提示的情况下，很多学生都对课本上的一道练习题一筹莫展。题目如下。
运用“先行组织者”策略提效数学解题的教学
【摘 要】
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笔者曾连续带了几届毕业班，发现复习新人教版九年级上第24章《圆》时，在教师没有提示的情况下，很多学生都对课本上的一道练习题一筹莫展。题目如下。
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2016年2期
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