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为培养有竞争力、符合社会需求的园艺专业应用型人才,将成果导向(OBE)理念引入到“蔬菜栽培大实验”教学中,从“蔬菜栽培大实验”课程教学目标出发,以学生为主体优化实验内容,以学生学习效果为导向制定实施方案,借助翻转课堂开展教学,取得了一定的成效。
成果导向理念在园艺专业“蔬菜栽培大实验”教学中的应用
【摘 要】
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为培养有竞争力、符合社会需求的园艺专业应用型人才,将成果导向(OBE)理念引入到“蔬菜栽培大实验”教学中,从“蔬菜栽培大实验”课程教学目标出发,以学生为主体优化实验内容
【机 构】
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东北农业大学园艺园林学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究一般项目“基于复合性应用型人才培养的蔬菜栽培大实验教学改革研究与实践”(SJGY20170110),“大北农学者计划”教育学人基金项目(XBJY17008)
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