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学习数学的根本目的在于应用，解数学题是主要体现，要学会解数学题就要掌握数学思维辩证策略和数学思想方法，简而言之就是要学会思维．学生的思维往往是肤浅的、片面的、低层次的，因此，在解题教学中，教师要注意培养学生的思维，着重研究解题的思维过程．学生思维出现盲点时，教师能善于点拔；学生看问题不透彻不深刻时，教师要帮助学生完善思维过程．下面笔者以一道高考题的教学为例，叙述引导学生解答本题时是怎样完善学生的思维过程的．