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“改革传统教学方式和学习方式,由关注知识传授转变为关注学生发展,由只关注学习结果转变为既关注学习过程又关注学习结果,以提高初中历史教育的质量”,这是《历史课程标准》明确要求的目标.如何提高学生的历史思维能力和基本技能,日益成为一个突出的问题.而情境教学法是解决这一问题的关键之一.
为学生创设探究性学习的历史情境
【摘 要】
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“改革传统教学方式和学习方式,由关注知识传授转变为关注学生发展,由只关注学习结果转变为既关注学习过程又关注学习结果,以提高初中历史教育的质量”,这是《历史课程标准》
【机 构】
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安徽省铜陵市第十中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年8期
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