无为市冬小麦田杂草调查及防治对策

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通过对近几年的中考试题及教学中的实际情况的分析,我认为影响中考质量大面积提高的因素,主要有两点:一是学生的学习,二是教材的重、难点问题的处理.    一、关于学生的学习问题    1. 换位思考,转化学困生.教学活动是以学生为主体的双边活动,教师要传授的一切知识,教师的一切教学设想、措施都要在学生的参与和投入的互动条件下,才能得到落实.学困生的表现普遍是缺乏主动性,不思进取,没有信心,面对作业和课
摘要 用不同濃度的Zn2 溶液(0、10、50、100、200、400 mg/L)对矮杆波斯菊种子进行处理,研究矮杆波斯菊种子萌发及幼苗生长情况。结果表明,随着Zn2 浓度的增大,矮杆波斯菊种子发芽势和相对发芽势、发芽率和相对发芽率、发芽指数和相对发芽指数均大致表现出先上升、后下降的趋势。当Zn2 浓度为10 mg/L时,其对种子发芽势和相对发芽势、发芽率和相对发芽率、发芽指数和相对发芽指数的促
摘要 为摸清淮阴区常规施肥下小麦氮肥、磷肥和钾肥的利用率现状和测土配方施肥提高氮肥、磷肥和钾肥利用率的实际效果,在淮安市淮阴区淮高镇开展了田间氮肥、磷肥和钾肥配方区与常规区利用率对比试验。结果表明,测土配方施肥氮肥利用率较常规施肥提高8.2个百分点,磷肥利用率较常规施肥区高0.7个百分点,钾肥利用率较常规施肥提高4.4个百分点。  关键词 小麦;氮磷钾肥料;利用率;江苏淮安;淮阴区  中图分类
新课程标准要求我们“以学生的发展为本”,意思就是要让每个学生在学习数学的活动中得到充分地发展.为了实现这个目标,教学中教师要关注生活、贴近生活、走进生活,使学生在生活中学习数学.通过创设生活情景,创设生活中熟悉的事件,让学生感知生活是学习数学的源泉.新课程标准明确把原来对数学的“双基”要求,改为数学“四基”要求:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.增加了后面两基体现了数学要更贴近生活,在教
摘要 我国是世界上人工林面积最大的国家。近自然林是实现我国人工林经营由数量上的扩张转向生态系统服务的质量和效益提升的有效途径。本文结合婺源县生态林场人工林更新的实践经验,总结出阔叶树特别是乡土珍贵阔叶树造林成活率低是影响当前社会营造阔叶树特别是乡土珍贵阔叶树积极性的根本原因。介绍了人工林炼山更新、不炼山更新及近自然林业、近自然恢复、人工林近自然改造结果。在借鉴婺源县天然阔叶林天然更新、刨花楠天然
摘要 我国坡耕地面积较大,水土流失问题严重,水土保持是防止农业生态环境进一步恶化和保障粮食生产安全的重要抓手。本文详尽介绍了水土流失的现状及成因,总结了横坡耕作、农作物秸秆覆盖、等高种植、水平梯田种植等4种水土保持耕作措施,并对水土保持耕作措施的影响进行了综述,以期为农业可持续发展、水土保持耕作措施制定、防止水土流失等提供决策参考。  关键词 水土流失;成因;水土保持;耕作措施;机理;效果  
摘要 本文介绍了气象条件对百香果生长的影响,阐述了气象信息服务在我国百香果产业发展中的重要性,分析了百香果產业气象信息服务存在的问题,并据此提出了相应的对策,以期为提高百香果气象信息服务水平提供参考。  关键词 百香果产业;气象信息服务;重要性;问题;对策  中图分类号 S667.9 文献标识码 A  文章编号 1007-5739(2020)17-0071-02
摘要 介绍了小麦新品种铁春7号的选育经过,阐述了其特征特性及产量表现,总结了其栽培技术,主要包括整地施肥、适期播种、水分管理、虫草害防治、适时收获等方面内容,以期为该品种的推广应用提供参考。  关键词 小麦;铁春7号;选育过程;特征特性;栽培技术  中图分类号 S512.1.038 文献标识码 B 文章编号 1007-5739(2018)04-0033-01  铁春7号是铁岭市农业科学院1993年
摘要 为了明确33%三环唑·氟环唑悬浮剂对水稻稻瘟病的防治效果和最佳使用剂量,进行了田间药效试验。结果表明,使用33%三环唑·氟环唑悬浮剂750~900 mL/hm2防治水稻稻瘟病在水稻抽穗期第1次用药,隔7 d左右再施药1次,有较好的防治效果,药后42 d防效可达75.07%~81.16%。  关键词 水稻稻瘟病;33%三环唑·氟环唑悬浮剂;防效  中图分类号 S435.111.41
由物理学科自身的特点决定了物理教学有利于实施创新教育,有利于培养创新能力.下面就物理教学中的创新教育  谈几点认识.    一、创设情境,问题引路    教学中教师应给学生营造和谐的问题情境,让学生在学习活动中发展自己的创新能力.这方面我做了如下尝试:(1)依标扣本,定位教学目标.(2)确定准备借助哪些问题情境.(3)考虑学生现有认识基础,澄清与问题情境有关的事实与前提.(4)为学生提供具有针对性