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本文认为,应理性看待人工智能对教育的影响,在未来教育中,教师将与人工智能协同共存。文章指出了人工智能在未来教育中可能承担的12个角色,未来知识传授功能会逐步被人工智能取代,而人类教师则应偏重于培养学生的核心素养,并将会分化为两种职能。大数据时代下复杂社会的生存,呼唤着人机结合的思维方式。
人机协作:人工智能时代教师角色与思维的转变
【摘 要】
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本文认为,应理性看待人工智能对教育的影响,在未来教育中,教师将与人工智能协同共存。文章指出了人工智能在未来教育中可能承担的12个角色,未来知识传授功能会逐步被人工智能
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题“‘互联网+’教育体系研究”(项目编号:16JZD043)的研究成果之一
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