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随着信息技术与历史学科教学的深度融合,影像史料在初中历史教学中的应用占比越来越大。本文结合如何巧用影像史料来提升历史教学效率,谈谈自己的教学实践和体会认识。一、用于导入环节,引人入胜让学生的注意力集中和产生浓厚的学习兴趣是其掌握知识所不可缺少的前提条件。常言道:良好的开端是成功的一半。每节课的导入环节对学生产生对历史兴趣具有重大的意义。那如何运用影像史料来巧妙地导人新课,提高新课的学习质量呢?