【摘 要】
：
在小学数学教学中,我们可以通过哪些方式,来提高数学教学效果呢?下面结合本人的教学实践和体会来谈谈这个问题.rn一、培养学生的学习兴趣rn学习没有兴趣就缺乏主动学习的激情
【机 构】
：
贵州省松桃县长坪乡兴隆村小学,贵州 铜仁,554102
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,我们可以通过哪些方式,来提高数学教学效果呢?下面结合本人的教学实践和体会来谈谈这个问题.rn一、培养学生的学习兴趣rn学习没有兴趣就缺乏主动学习的激情,就不能够激发学生学习的潜力.尤其是小学生,智力和兴趣正处于启蒙阶段,如果引导得法,就能够很好的激励学生学好小学数学.如何在小学数学教学中激发学生学习的兴趣呢?
其他文献
作者简介吴永平,工作于湖南省衡阳县第三中学;衡阳县中学一级教师;研究方向:美术。
Author brief introduction Wu Yongping, working in Hengyang County, Hunan Province
以此为契机，攀星集团将从传统领域，即松茸加工贸易，转向打造米业新王国。进军米业是攀星集团转型的分水岭之一。攀星集团从事松茸贸易加工多年，已然成为行业内的领先者，但松茸是高端行业，曲高和寡，攀星一直默默无闻，如今攀星转型要告诉别人“攀星”是什么。 攀星试水订单农业 安宁河谷素有“川西粮仓”的美誉。安宁河谷日照充足，雨量适中，无霜期长，是仅次于成都平原的第二大粮食基地。数据显示，安宁河谷耕
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
邓炜煜:1982年.8月15日生:甘肃省.武山县人。2007年7月毕业于西安美术学院建筑环境艺术设计系,毕业后任北京瑞博文装饰集团西安分公司设计师。2009年9月考取西北民族大学美术
一个合格的作文指导教师,不应该把力量都放在指导学生如何写上,他至少应当分出一半的力量来研究一下如何发表这些作文.只要公开发表一次,就会改变他们对写作的态度和价值的认
一节完美的课不仅要有精彩的导入、精辟的讲解、更要有画龙点晴式的结尾.语文课的结尾没有固定的模式,或归纳总结、或领悟主题、或启发想象、或况固练习、或拓展延伸,要根据
《全清词·雍乾卷》共收词人954家,词作38201首,然遗漏在所难免.翻检清人诗文集及地方志,发现所收王又曾、顾栋高等4家词作均有遗漏,今为之补录词作41首,以为续编采择之需.
中国传统的教学模式就是教师授课,学生听讲,却缺乏必要的参与度,教师只是注重知识内容的传授,而忽视对于学生创造性思维和逻辑思维的开发和培养.本文主要从介绍数学开放性试
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7