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中学历史学科教研始终应以理念、方法、潮流为切入点。现今的学科教研较多地存在以"生为本"的理念否定教师主导地位、以"新方法"取代传统做法和一切基于"核心素养"等乱象,亟待厘清。
中学历史学科教研“三问”
【摘 要】
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中学历史学科教研始终应以理念、方法、潮流为切入点。现今的学科教研较多地存在以"生为本"的理念否定教师主导地位、以"新方法"取代传统做法和一切基于"核心素养"等乱象,亟
【机 构】
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安徽省六安中学
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年2期
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