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作为教师上课教学思路以及教学内容缩影的板书正逐渐从学生眼前消失。然而,多年的实践表明教师的课堂教学离不开板书。通过对教师设计板书教学的分析与解读,针对板书教学中存在的问题提出应对的方法与策略,推动小学语文的可持续发展进程。板书设计需要从学生思维角度出发,建立明确的板书框架,自主设计板书的顺序。
试论优化小学语文课堂教学板书设计的策略
【摘 要】
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作为教师上课教学思路以及教学内容缩影的板书正逐渐从学生眼前消失。然而,多年的实践表明教师的课堂教学离不开板书。通过对教师设计板书教学的分析与解读,针对板书教学中存
【机 构】
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扬州市邗江实验学校,
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2016年06期
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