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古诗教学需要有群文阅读.通过群文的方式整合初中教材中的边塞诗,可以充分培养学生的阅读能力,展现思维发展的层级性、灵动性、深刻性、全局性,扩大学生思维的广度,增加思维深度,引导学生发现多视角思维的乐趣,让学生在自主思维中和共读共议中学会多种思维方式,提高传统文化素养、思维品质和审美品位.
边塞诗群文阅读实施路径例析
【摘 要】
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古诗教学需要有群文阅读.通过群文的方式整合初中教材中的边塞诗,可以充分培养学生的阅读能力,展现思维发展的层级性、灵动性、深刻性、全局性,扩大学生思维的广度,增加思维深度,引导学生发现多视角思维的乐趣,让学生在自主思维中和共读共议中学会多种思维方式,提高传统文化素养、思维品质和审美品位.
【机 构】
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成都双流中学实验学校,成都 610001
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年31期
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