【摘 要】
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实施素质教育要求面向全体学生和学生的全面发展。作者所在的中学,生源素质不高,个体差异悬殊。面对这样一个群体,如何提高学生的数学素质,抓好数学教学目标的落实,作者做了
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实施素质教育要求面向全体学生和学生的全面发展。作者所在的中学,生源素质不高,个体差异悬殊。面对这样一个群体,如何提高学生的数学素质,抓好数学教学目标的落实,作者做了几点尝试:
The implementation of quality education requirements for all students and students all-round development. The author’s middle school, the quality of students is not high, the individual disparity. Faced with such a group, how to improve the students’ mathematical quality, do a good job in the implementation of mathematical teaching objectives, the author made a few attempts:
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