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通过互联网+问卷调查和访谈,调研分析初中学校安全教育现状,发现学校普遍重视安全教育,安全工作制度完善,安全教育资源丰富、活动多样,但安全实操少、课程评价缺位、专业人士稀缺,学校安全教育没有基于教育理论的整体课程设计。建议把安全教育上升到学科教育的高度,使安全实操教育真实化、课程化、立体化、项目化。