【摘 要】
：
“人人学有价值的数学”。问题意识即人们在认识过程中经常意识到一些难以解决的、困惑的实际问题和理论问题，并产生了一种怀疑、困惑、探究的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维，不断提出问题、解决问题，进而形成了发现问题、研究问题、解决问题、应用问题的良性循环状态，最终达到提高学生综合能力的目的。下面谈谈本人在课堂提问方法方面的粗浅体会。
论文部分内容阅读
“人人学有价值的数学”。问题意识即人们在认识过程中经常意识到一些难以解决的、困惑的实际问题和理论问题，并产生了一种怀疑、困惑、探究的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维，不断提出问题、解决问题，进而形成了发现问题、研究问题、解决问题、应用问题的良性循环状态，最终达到提高学生综合能力的目的。下面谈谈本人在课堂提问方法方面的粗浅体会。
其他文献
学困生是我们在初中数学教学过程中回避不了的一个问题，学困生一般指班上基础较差、进步缓慢的学生，他们一般表现为：课上不认真听讲，注意力不集中，接受知识的能力较差，反应稍显迟钝，作业完成困难. 学困生形成的原因是多方面的，而教学要想真正取得成效不得不关注学困生. 在此笔者结合初中数学教学实践分析学困生的成因并寻求相关对策. 一、初中数学学困生成因分析 从心理学角度来看，初中阶段学生身体的各个方面
培养和造就适应未来社会发展的创新人才，是社会发展刻不容缓的要求. 因此，为适应社会的发展，我们的教育观念、教育模式需要不断地改革和创新. 但是，我们所提倡的创新教育，不仅仅是指教育设备、手段等的更新，更重要的是教育观念和方法的更新. 笔者在此结合教学实践谈谈如何在初中数学教学中培养学生的创新能力. 一、训练学生的创新意识 创新意识是指对生活中遇见的数学现象具有很强的好奇心，能够独立思考，会从
施工技术管理是工程管理的重要组成部分,只有做好全面的施工技术管理工作,才能提高施工质量,使企业获得更大的利润,提高企业的竞争力。本文主要是对建筑施工技术管理的特点,
【摘要】激发初中生的学习兴趣是数学教学的关键环节之一。学习兴趣的提高不仅能推动初中生数学教学的发展，而且能增强学生的主动自学能力、培养良好学习习惯及提高学习成绩。对其今后的学习产生积极影响。本文主要阐述初中学生数学学习兴趣培养的方法，并提出教学建议，希望能让学生在兴趣盎然中学好数学。 【关键词】初中数学；兴趣；教学情境 教师要想提高教学效果，一方面是自身的努力，另一方面如果能培养学生的学习
近年来,随着经济的不断发展,对电力企业的供电质量也有更高的要求,而如何有效的对用户电能信息进行采集与管理,是保证供电质量的前提和基础,只有保证在电网运行和用户之间建
本次课程改革要求建立一种“对话互动”式的新型师生关系，对话是互动的主要形式，建构主义也认为，个体在一定的社会情境下，在与他人的互动中，要主动建构知识以及对世界的认识，不断成长，鉴于以上理论认识，我在《比的应用》一课教学时，设计了如下的导入环节。 本文为全文原
工业革命给社会带了深刻的变革,人类文明得到了极大的发展。然而随着人类进入工业社会,开始对大气环境产生了极大的影响。在工业社会的大背景下,大量化学材料和燃料运用于工业生产和人们生活当中,因此大气环境成分的比例发生了巨大的变化,对大气环境的破坏直接影响着人类的生存和发展,所以,对环境大气进行监测意义重大。对大气环境进行监测,反应了人类对生存质量的要求,我们必须制定相应的方法和手段,以保证环境的质量,使
思想政治工作历来是我们党的工作的一项重要组成部分。无论是在民主革命年代,还是在社会主义建设时期,它都是我们事业取得胜利的重要保证。在改革开放的新时期,加强和改进思
摘要：数学在高中教育中有着十分重要的作用，提高数学教学质量可以改善学生的各项素质，促进学生全面发展在学习过程中，学生的任务并不仅仅是不断地积累知识，最主要的是能够将自己所学的知识运用到实际生活中去。本文重点研究了高中数学教学质量的相关问题，并且对相关的措施进行了总结。旨在实施高中数学教学中，学生能够不断训练自己的发散思维训练、改变传统的教学方法，并结合信息化教学手段来学习数学知识。 关键词：高中
随着科技的进步和经济的发展,环境问题空前严峻地突现出来,以至于任何一个国家要发展经济,求得社会进步,都无法绕过环境问题的困扰。于是,认真探讨和处理经济增长与环境保护