【摘 要】
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目的 探讨Swanson理论指导的健康教育对老年高血压患者自我管理能力的影响。方法 选取2018年12月至2021年12月我院收治的100例老年高血压患者，随机分为观察组（Swanson理论指导的健康教育）与对照组（常规护理），比较两组的自我管理能力及血压水平。结果 干预后，观察组的自我管理行为各项评分均高于对照组，收缩压、舒张压水平均低于对照组（P ＜0.05）。结论 Swanson理论指导的健
【机 构】
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郑州大学第一附属医院(郑东院区)综合科二病区
【基金项目】
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河南省医学科技攻关计划联合共建项目（LHGJ20190072）；
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目的 探讨Swanson理论指导的健康教育对老年高血压患者自我管理能力的影响。方法 选取2018年12月至2021年12月我院收治的100例老年高血压患者，随机分为观察组（Swanson理论指导的健康教育）与对照组（常规护理），比较两组的自我管理能力及血压水平。结果 干预后，观察组的自我管理行为各项评分均高于对照组，收缩压、舒张压水平均低于对照组（P ＜0.05）。结论 Swanson理论指导的健康教育可增强老年高血压患者的自我管理能力，改善血压水平。
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