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以实验模型为载体的“渗透作用”教学设计
以实验模型为载体的“渗透作用”教学设计
来源 :生物学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rgzgjh
【摘 要】
:
以实验模型为载体,开展一系列探究式教学活动并贯穿整个课堂。通过演示多种实验模型探索渗透作用发生的条件,理解动、植物细胞的渗透作用及区别,通过层层递进的互动教学,学生
【作 者】
:
曹燕波
【机 构】
:
无锡市辅仁高级中学
【出 处】
:
生物学通报
【发表日期】
:
2018年06期
【关键词】
:
渗透作用
模型
探究性教学
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以实验模型为载体,开展一系列探究式教学活动并贯穿整个课堂。通过演示多种实验模型探索渗透作用发生的条件,理解动、植物细胞的渗透作用及区别,通过层层递进的互动教学,学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,同时也领悟了科学探究的一般过程和方法。
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