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课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息，提高能力和养成一定思想观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，新课程改革必须面对的一个最现实问题就是如何使课堂教学效率最大化。要实现用最少的时间使学生获得最大的进步，有效的课堂教学是一种重要途径。在新课改背景下，如何提高课堂教学的有效性，历来是教学工作者的基本追求，也是我们开展对有效课堂教学研究的意义所在。