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西方文学批评理论特别是读者反应批评和文学接受理论的提出，完全把读者对作品的接受和阐释放到了研究的中心。该理论不仅革新了文学批评的理论与实践，而且对文学课的教学也有着极大的启示意义。文学课的教学不仅仅是教文学作品和文学知识，而更重要的是要建构以学生为中心，全面关注学生感受和体验的教学模式。
读者反应批评理论对英美文学课教学的启示
【摘 要】
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西方文学批评理论特别是读者反应批评和文学接受理论的提出，完全把读者对作品的接受和阐释放到了研究的中心。该理论不仅革新了文学批评的理论与实践，而且对文学课的教学也有着
【机 构】
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宁夏大学外国语学院,原州区头营中学
【出 处】
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固原师专学报
【发表日期】
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2006年5期
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