【摘 要】
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教和学的关系是教师和学生之间本质的联系,在现阶段应妥善处理两者关系,从而不断促进教学质量的提高.在初中语文的教学中,教师在课上的提问策略技巧对学生的思维方式和学习效
【机 构】
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河北省南宫市教师进修学校,河北 南宫
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教和学的关系是教师和学生之间本质的联系,在现阶段应妥善处理两者关系,从而不断促进教学质量的提高.在初中语文的教学中,教师在课上的提问策略技巧对学生的思维方式和学习效果会产生相应的影响,因此如果在语文教学课堂上没有策略和技巧的提问会导致课堂的枯燥.基于此,围绕初中语文教学提问策略在课堂教学实践中的运用分析进行了相关讨论,介绍了现阶段初中语文课堂提问存在的问题,并分析和研究了如何去完善这些问题的对策.
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